Доброго времени суток, дорогие читатели! 

Решила посвятить свой пост теме вспышек раздражения  у детей. 

Вспышки раздражения, о которых я хотела бы рассказать – это такие эмоциональные реакции, которые используются ребенком для демонстрации своей силы и для того, чтобы заставить родителей уступить его требованиям. Подверженные подобным вспышкам раздражения дети проявляют необычайную изобретательность в способах шантажа своих родителей, чтобы добиться от них желаемого. Дети кричат, визжат, бьются головой об пол и стены, крушат и разбрасывают  игрушки и вещи. Родителей, конечно, пугает и тревожит такое поведение ребенка, и они в отчаянии уступают. В процессе консультации я слышу как родители, пытаясь  отвлечь внимания ребенка во время вспышек гнева или же наказать ребенка. Пытаются заставить свое чадо встать и уйти в свою комнату. В итоге, все эти вышеперечисленные санкции выливаются в борьбу за власть.

В этой борьбе ребенок оказывается победителем: ему удается так разозлить родителей, что они вынуждены были прибегнуть к наказанию и силе.

Самым эффективным способом борьбы со вспышками гнева и раздражения у детей является лишения его зрителя. 

Ребенок редко доводит дело до такого состояния, когда ему становиться по - настоящему больно. Но такое может случиться, и если родители испугаются или расстроятся, то ребенок образно говорят, будет вить из них веревки.

Если родители остаются невозмутимыми и на них эти сцены не производят впечатления, то их чадо редко когда отважится повторить такое представление.

Крайне редко встречаются случаи, когда ребенок становится буйным и с частой периодичностью наносит себе увечья, то это дает родителям обратиться за помощью к детскому психиатру или психологу.

В заключении хотелось быть добавить, что родители, игнорирующие вспышки раздражения и гнева, не стоит упоминать о ней после того, как ребенок успокоится. И следует общаться с ребенком, как будто ничего не произошло.

При повторении вспышек гнева и раздражения то и родителю необходимо повторить ответные действия и уйти. Действуя последовательно, ребенок откажется от использования действий, не приносящих никакого результата.

С уважением, детский психолог, семейный психотерапевт Наталья Газизова.